Liebe ClubMitglieder, im Frühjahr 2020 haben Schulen auf der ganzen Welt einen Krisenmanagementplan aufgestellt und sind schnell zu einem Fernunterrichtsmodell übergegangen. Seitdem haben wir viel über den Virus und die Auswirkungen auf das Lernen der Schüler gelernt - vor allem, dass...
Fernunterricht zwar einen unmittelbaren Bedarf erfüllte, sich aber über längere Zeiträume hinweg nachweislich negativ auf das Lernen auswirkte.
Manche Familien befinden sich in einer besonders gefährdeten Situation - und in diesen Fällen ist der Fernunterricht ein Muss -, doch die meisten Schüler unseres ClubPartners [url=http://www.german-emirates-club.com/Partner/4/564]GEMS International School - Al Khail[/url] konnten mit Zuversicht an den Campus zurückkehren. Und obwohl es noch ein weiter Weg bis zur absoluten Gewissheit ist, werden die Vorteile des Schulbesuchs (als Präsenzunterricht) immer deutlicher: Schulen spielen bekanntermaßen eine wichtige Rolle für die Entwicklung von Kindern, einschließlich Bildungserfolg, Gesundheit und Wohlbefinden.
Schulen wie die GEMS, die über angemessene Ressourcen verfügen, konnten für das Schuljahr 2020-21 eine 100%ige Auslastung erreichen - und das noch vor der Einführung der Impfung. Obwohl es weit hergeholt wäre zu behaupten, es sei "alles wieder normal", hat sich die Gemeinschaft gut an die neuen Sicherheitsprotokolle angepasst, zu denen strenge tägliche Gesundheitsuntersuchungen, Masken, social distancing, Kontaktverfolgung, Reiseprotokolle und eine Reihe von Vorsichtsmaßnahmen zur Risikominderung gehören. Nach einem vollen Schuljahr zeigt sich, dass die Vorteile des Schulbesuchs von Kleinkindern jedes kalkulierte Risiko bei weitem überwiegen.
Die Kindheit ist eine entscheidende Zeit für die Entwicklung, und die Schulen sind darauf ausgelegt und verfügen über das Fachwissen, diese wichtige Wachstumsphase zu fördern. Die Bildung hat einen langen Weg hinter sich, der sich nicht mehr hauptsächlich auf die Aneignung von Wissen und Endergebnisse konzentriert, sondern ein besseres Verständnis für den eigentlichen Lernprozess vermittelt. Das Alter von 2 bis 7 Jahren stellt eine kritische Phase des Wachstums und der Entwicklung des Gehirns dar; es ist eine hervorragende Gelegenheit, den Grundstein für eine ganzheitliche Bildung zu legen. Um diesen wichtigen Zeitraum optimal zu nutzen, müssen Kinder einer Vielzahl von multisensorischen Aktivitäten ausgesetzt sein, eine Reihe von Fertigkeiten erlernen, tiefgreifende Denkprozesse erleben, die die kognitiven Fähigkeiten fördern, und sich in verschiedenen Bereichen, wie Musik, Sprache, Sport, Mathematik, Kunst und Wissenschaft betätigen.
Persönlicher Unterricht in einer physischen Schulumgebung hat einen größeren Einfluss auf diese Entwicklungsphase. Darüber hinaus sind die ersten Schuljahre ein wichtiger Zeitraum, um Verzögerungen in den Bereichen Sprache und Ausdrucksweise, soziale Pragmatik und motorische Entwicklung festzustellen. Die aktive Beschäftigung der Schüler in einem multisensorischen Umfeld ist für das Lernen am förderlichsten, und ohne persönliche Interaktion ist es schwierig, den Bedarf an Frühförderung zu erkennen.
In dieser kritischen Phase der Gehirnentwicklung bei Kleinkindern findet auch ein rasches Wachstum der emotionalen und sozialen Intelligenz statt. Soziales Verhalten wie Einfühlungsvermögen, Selbstregulierung, etwas aushandeln und Freundschaften schließen sind allesamt Lernmöglichkeiten, die sich bis ins Erwachsenenalter hinein auswirken. Schulen sollten als soziale Einrichtungen betrachtet werden, die Kindern die Möglichkeit bieten, ihre sozialen Kreise zu erweitern, was wiederum zu einer bedeutenden Entwicklung in der Kindheit beiträgt, einschließlich der Beziehungen zu Lehrern und anderen vertrauten Erwachsenen außerhalb der unmittelbaren Familie.
Hinzu kommen die Vorteile für die körperliche Entwicklung der Kinder in der Schule. Nach einer langen Zeit des sitzenden Fernunterrichts hat sich die GIS auf die körperliche Entwicklung und Fitness konzentriert, und zwar durch Kraft- und Fitnessmessungen, sozial differenzierten Sportunterricht, Geh-/Laufwettbewerbe und tägliche Aktivitäten im Rahmen des MyHealth-Wohlfühlprogramms der Schule, das von Mitarbeitern und Schülern durchgeführt wird. Der persönliche Unterricht hat zu einem besseren Gleichgewicht zwischen Aufgaben am Bildschirm und außerhalb des Bildschirms geführt, was eine wichtige Komponente des körperlichen Wohlbefindens ist.
Wenn man darüber nachdenkt, hat sich die Öffnung der Türen für die jüngsten Lernenden, die auf den Campus zurückkehren, unglaublich positiv auf das Wohlbefinden der Gemeinschaft ausgewirkt. Damals, im August 2020, hatte [b]Kimberley Conlin, die Leiterin der Grundschule[/b], mehr Fragen als Antworten und war sehr besorgt darüber, wie das Gebäude aussehen und klingen würde. Würde die sonst so lebendige Schule zu einem ruhigen Ort mit Schreibtischreihen und verstecktem Lächeln werden? Durch die Herausforderungen des Jahres haben alle gelernt, wie widerstandsfähig unsere Schüler wirklich sind. Die Mitarbeiter der Schule haben gemerkt, dass sich eine beständige tägliche Routine positiv auf das Wohlbefinden der Schüler auswirkt, vor allem bei denjenigen, die Angst vor der entstehenden Unsicherheit haben. Es dauerte nicht lange, bis die Flure der Grundschule wieder vom Lachen der Schüler widerhallten, und trotz der Sicherheitsvorkehrungen blieb das Lernen aktiv und ansprechend.
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